朱校长（香港电脑教育学会主席、沙田培英中学校长朱嘉添先生）、梁校长（香港中文中学联会主席、基督教香港信义会信义中学校长梁冠芬先生）、各位嘉宾、各位老师、各位同学：

大家好！我很高兴出席今天由香港电脑教育学会和Una Technologies Limited举办的「科技创未来– Tech For Future 2024」比赛颁奖礼，有机会跟大家一同见证各参赛同学的创作成果。这些参赛者在「Tech for Good」及「AI for Good」两个组别的比赛中 展现了无穷创意，可见他们不但懂得运用科技和人工智能技术解决各种问题，还充分展示了他们运用科技和人工智能技术解决各种社会问题的能力，实在令人赞赏。

创新科技是现今世界推动数字经济发展的核心驱动力。特区政府亦紧随时代步伐，一直致力推动香港的创科发展，引领香港实现国际创科中心的愿景。我们在2022年公布了《香港创新科技发展蓝图》（《蓝图》），为香港的创科发展制订清晰的发展路径和顶层规划。而「推动数字经济发展，建设智慧香港」及「壮大创科人才库，增强发展动能」是其中两个重要发展方向。我们即将成立「数字政策办公室」，专责制订数字政府、数据治理及资讯科技政策，推动开放数据，加强数字技术应用，并推出更多便民利商的数字服务。这些举措有助于促进香港的科技创新和可持续发展。

政府现时以多轨并行的策略推动STEAM教育，为香港培育更多创科人才。我们在2020年和2021年先后推出了「中学IT创新实验室」及「奇趣IT识多啲」计划，资助中小学举办与资讯科技相关的课外活动，包括人工智能相关的课程、工作坊及比赛等，旨在从小培养学生对创科的兴趣，提升他们的数码技能、运算思维和创新能力，并鼓励他们日后选修与资讯科技相关的课程及投身创科行业。由于学界对计划反应热烈，我们分别在去年和今年增拨资源将这两个计划延续至2025/26学年，进一步壮大香港未来创科人才库。

另外，教育局在小学及中学分别推出「高小增润编程教育课程单元」及「初中人工智能课程单元」，将创新科技元素融入课堂学习。为加强小学生的科学知识及创意思维，小学将会在2025/26学年起推行科学课程。在推行一系列STEAM教育的措施下，同学们近年来在多个国际和区域创科比赛中屡获佳绩，例如去年在香港举行的亚太资讯及通讯科技大奖中，香港的学生团队便获得四个优异奖，成绩令人鼓舞。

今次的比赛为同学们提供了一个宝贵机会，寓创科学习于比赛中，从中互相观摩学习，有所裨益。我希望所有参赛同学都能够在创科领域上持续增进知识，为融入未来的科技世界作好准备，大家都十分期待见证你们在创科路上取得更多杰出成就。多谢各位！

- 完 -