Joseph（STEM+E Consortium主席郭家麒教授）、Eric（香港數碼港管理有限公司首席公眾使命官陳思源先生）、各位嘉賓、各位老師、各位同學：

大家好！我很高興出席今日「STEM+E比賽2025」頒獎典禮，見證同學們在今次比賽的成果。在今天早上的決賽中，每位同學都展現了卓越的創意思維與團隊合作精神，充分展現了你們對創新科技（創科）的熱情和無限潛能。

今年比賽的主題是「創新賦能，實現永續發展（Empowering Sustainability Through Innovation）」，旨在鼓勵同學們探索科技如何應用於解決社會議題，並提出創新且可行的方案，以實現可持續發展。在比賽期間，來自科技界和教育界的專業導師為同學們提供了寶貴的指導，啟發同學們從多角度思考比賽主題，我深信這將對你們未來的學習和成長帶來積極影響。

在這個充滿機遇與挑戰的新時代，可持續發展已成為全球共同關注的重要議題，而創新科技正是實現可持續經濟與社會發展的關鍵力量。創新思維及科技應用，為香港未來的可持續發展奠定了堅實基礎。要實現這個目標，人才培養至關重要。

人才是推動創科發展的核心動力。政府一直積極推出多項措施，從不同層面加強本地創科人才庫的建設，推動香港創科的長遠發展。行政長官在2024年《施政報告》中明確提出多項培育人才的措施，包括在中小學推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育。教育局亦已在今年初成立了「數字教育策略發展督導委員會」，推動香港學校教育的數字轉型，並參考本地、內地及境外地區的良好經驗，促進學界及跨界別協作，推動香港數字教育的發展，提升學生數字素養與技能。

我們期望從基礎教育入手，從小激發學生對創科的興趣，培養他們的創新思維與解難能力，為香港培育新一代創科人才奠定堅實基礎。教育局自2023/24學年起，在中學推行「初中人工智能課程單元」，內容涵蓋人工智能基礎知識及倫理等課題，並在小學推出「高小增潤編程教育課程單元」，強化學生的計算思維。另外，新開設的小學科學科將於2025/26學年推行，而更新後的初中科學科課程亦將於2027/28學年實施，着力培養學生的創新能力。

在此，我衷心祝賀今次比賽得獎的同學，亦感謝STEM+E Consortium籌辦今次比賽，以及各位業界導師的無私指導，為學生提供一個寶貴的學習機會，讓他們可以發揮所長、實踐所學。我鼓勵各位同學繼續保持對創科的熱誠，在探索創科的路上不斷前行，為香港創科發展注入源源不絕的動力。

最後，亦衷心祝願本次「STEM+E比賽2025」圓滿成功，願各位同學未來在創新科技的道路上發光發熱，成就非凡。謝謝大家！

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